Das Teilprojekt untersucht die schulische Verwendung von KI-Systemen.
Die aktuelle Entwicklung der Durchdringung der Bildung mit KI-Systemen schafft neue Anforderungen im Sinne des Digital Leadership. Gerade die Weiterentwicklung von Chatbots wie ChatGPT bieten neue Möglichkeiten und Herausforderungen, sowohl für Schulleitungen, Lehrkräfte, wie auch für Schüler:innen.
Im Rahmen der Nutzung von KI-Systemen im Schulkontext werden die Möglichkeiten und Grenzen der vorhandenen Systeme hinsichtlich ihres Bezugs zur formalen Bildung untersucht, mit aktuellen Modellen professioneller Kompetenzen abgeglichen und daraus resultierend Fortbildungsangebote konzipiert. Dabei wird auch an Vorarbeiten zur Nutzung von KI-Lernsystemen durch Lehrkräfte angeknüpft (Romeike, Gläser-Zikuda et al., 2020). Darauf basierend kann schulspezifisch eine Entscheidung für die Begegnung im Unterricht getroffen werden.