Das Teilprojekt untersucht den systematischen Einsatz von Videosystemen zur Messung, Analyse und Optimierung von Unterrichtsqualität und Schulentwicklungsprozessen.
Basierend auf Erkenntnissen der QLB (Gabriel-Busse et al., 2020; Groß-Mlynek et al., 2022) erfolgt ein Transfer der erprobten und etablierten Maßnahmen auf die 2. und 3. Phase der Lehrer:innenbildung.
Dabei wird ein Konzept zur Beratung und Umsetzung von digitalen Lehr- und Lernkonzepten entwickelt, Studienseminare werden zur Nutzung von Videografie zur Bewertung von Unterrichtsqualität geschult, die Umsetzung wird im Rahmen von Unterrichtsbesuchen und Reflexionsgesprächen begleitet und optimiert und in Fortbildungsmaßnahmen überführt.