Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik
Der Lehrstuhl hat die Leitung des Projektverbunds LeadCom und die Leitung des Standorts FAU inne (Prof. Dr. Rudolf Kammerl). Zusätzlich werden Beiträge zur Teilmaßnahme 1-1 mit dem Thema Schulübergreifende Kooperation und zur Teilmaßnahme 1-6 zum Thema Digital Well-Being im Kontext von Belastung und Beanspruchung von Schülerinnen und Schüler entwickelt.
LeadCom – Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik
Das Team:
Prof. Dr. Rudolf Kammerl
Prof. Dr. Rudolf Kammerl ist Inhaber des Lehrstuhls für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Sein aktueller Arbeitsschwerpunkt sind Studien zu Sozialisations- und Bildungsprozessen im Kontext einer tiefgreifend mediatisierten Gesellschaft.
Simon Heid
Simon Heid ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik und Koordinator des Projektverbunds LeadCom – Digital Leadership & Kommunikations- und Kooperationsentwicklung.
Anja Lächner
Anja Lächner ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin im Projekt „Digital Leadership & Digitale Kommunikations- und Kooperationsentwicklung (LeadCom)“ mit dem Fokus auf Well Being am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik.
Julia Eichelmann
Julia Eichelmann ist Erziehungswissenschaftlerin mit dem Schwerpunkt Lernen in Organisationen und digitale Bildung und wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik.
Alissa Atzinger
Alissa Atzinger ist studentische Hilfskraft im Projekt „Digital Leadership & Digitale Kommunikations- und Kooperationsentwicklung (LeadCom)“ am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik.
Teilprojekt: Digitale Kommunikation und Kooperation
Teilprojekt: Digital Well-Being
Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung
Unter der Leitung von Professor Dr. Karl Wilbers widmet sich dieses Team innerhalb des Arbeitspakets „Digital Leadership“ den Teilmaßnahmen „Moderne Führungsinstrumente“ und „Distributed Digital Leadership“. Im Rahmen der Teilmaßnahme zu „Modernen Führungsinstrumenten“ kooperiert das Team eng mit beruflichen Schulen, um innovative agile Führungsinstrumente zu entwickeln, die auf die Herausforderungen individueller Probleme zugeschnitten sind. Die andere Teilmaßnahme widmet sich der Entstehung, Definition und Relevanz von „Distributed Digital Leadership“ in unserer dynamischen Welt. Diese Untersuchung beleuchtet die Entstehungsgeschichte dieses Begriffs, seine Bedeutung und die Notwendigkeit seiner Anwendung
Das Team:
Prof. Dr. Karl Wilbers
Prof. Dr. Karl Wilbers ist Inhaber des Lehrstuhls für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung. Zudem ist er Studiendekan des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften.
Melanie Schäfer
Melanie Schäfer ist seit September 2023 Wissenschaftliche Mitarbeiterin der FAU, Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und aktuelle Promovierende zum Thema “agile Führungsinstrumente” in Kooperation mit Nürnberger beruflichen Schulen.
Teilprojekt: Führungsinstrumente
Teilprojekt: Distributed Digital Leadership
Professur für Didaktik der Informatik
Die Arbeitsgruppe Didaktik der Informatik an der FAU widmet sich der Erforschung und Weiterentwicklung von Lehr- und Lernprozessen im Bereich Informatik. Durch forschungsbasierte Ausgestaltung informatischer Bildung möchte Sie das Verständnis von Informatik und deren Phänomenen in der Lebenswelt erweitern, und dazu beitragen, dass in einer digitalen Welt alle aktiv mitgestalten und teilhaben können.
Im Rahmen des LeadCom-Teilprojekts KI-Systeme im Schulmanagement werden Fortbildungsangebote zum Thema Künstliche Intelligenz und ihre Einsatzmöglichkeiten in der Schule konzipiert – besonders zugeschnitten auf die Bereiche Schulverwaltung, Schulentwicklung und Schulmanagement.
Das Team:
Prof. Dr. Marc Berges
Prof. Dr. Marc Berges hat die Professur für Didaktik der Informatik an der FAU inne. Seine Forschungsarbeit beschäftigt sich mit den Bereichen Lehr- und Lernkompetenzen im Anfangsunterricht zur Programmierung und Künstliche Intelligenz in der Bildung. Er verantwortet dort die Lehrer:innenbildung in der Informatik und ist Teil der kollegialen Leitung des Labors für digitales Lehren und Lernen der FAU.
Jonas Vollhardt
Jonas Vollhardt ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für Didaktik der Informatik und seit September 2023 im Rahmen von LeadCom tätig.
Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change
In einer Research-Practice Partnership (RPP) des Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ), der Behörde für Schule und Berufsbildung und des Lehrstuhls für Schulpädagogik (FAU) soll im Rahmen des 4. Zyklus der Schulinspektion in Hamburg die Kommunikation zwischen Schulinspektion, Schulaufsicht, Schulleitungen sowie Vertreter*innen des Ganztags und des Landesinstituts weiterentwickelt und unterstützt werden.
Das Team:
Prof. Dr. Nina Bremm
Prof. Dr. Nina Bremm ist Inhaberin des Lehrstuhls für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change an der FAU Erlangen-Nürnberg.
Iris Geigle
Iris Geigle ist Bildungsmanagerin und Kommunikationsberaterin. 2014-2023 arbeitete sie als Schul- und Kommunikationsberaterin für die Stiftung Katholische Freie Schule der Diözese Rottenburg-Stuttgart und begleitete Schulentwicklungsprozesse an Schulen aller Schularten. Als Referentin und Beraterin unterstützte sie in unterschiedlichen Workshop-, Beratungs- und Großgruppen-Settings Schulleitungen, Teams und Kollegien bei ihren Entwicklungen, insbesondere in den Themen Purpose und Leadership, interne und externe Kommunikation sowie Innovationsförderung im Digitalen Wandel. Sie beschäftigte sich intensiv mit New Work-Modellen und verantwortete 2020-2023 den Aufbau eines selbstorganisierten Berater:innen-Teams innerhalb der Stiftung.
Am Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change an der Friedrich-Alexander-Universität (FAU) Erlangen-Nürnberg arbeitet sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Verbundprojekt „Digital Leadership & Kommunikations- und Kooperationsentwicklung (LeadCom)“. Außerdem ist sie als selbständige Kommunikationsberaterin im Bildungsbereich tätig: www.irisgeigle.de
Teilprojekt: Datengestützte Zusammenarbeit zwischen Schulaufsicht und Schulleitung
Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung
Die Arbeitsgruppe zur „Evaluation und Qualitätssicherung“ ist am Lehrstuhl für Schulpädagogik mit Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung der FAU Erlangen-Nürnberg ansässig und verfolgt in ihrer Tätigkeit drei zentrale Anliegen des Projekts:
- Summative Evaluation des Gesamtvorhabens in Hinblick auf Praktikabilität, Praxisrelevanz und Wirksamkeit der Fortbildungsinhalte
- Unterstützung der Teilprojekte an allen Standorten bei der Entwicklung ihrer Fortbildungsinhalte auf Grundlage des DBR-Ansatzes
- Qualitätssicherung der projektinternen Zusammenarbeit zwischen Teilprojekten, Projektleitungen und externen Kooperationspartner:innen
Zudem versteht sich das Team als Beratungsinstanz hinsichtlich methodischer Fragen (Quantitativ, Qualitativ sowie Mixed-Methods) über alle Teilprojekte hinweg. Darüber hinaus ist die Arbeitsgruppe inhaltlich in Teilprojekt 1.6 in die Entwicklung von Fortbildungsinhalten im Bereich des Wohlbefindens von Lehrkräften im Zusammenhang mit digitaler Kommunikation und Kooperation eingebunden. Hierzu arbeitet sie eng mit dem Team des Lehrstuhl für Pädagogik mit Schwerpunkt Medienpädagogik der FAU Erlangen-Nürnberg sowie den Kolleg:innen der RPTU Kaiserslautern-Landau zusammen.
Das Team:
Prof. Dr. Michaela Gläser-Zikuda
Prof. Dr. Michaela Gläser-Zikuda hat den Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung inne. Sie ist zudem Prodekanin für Forschung und wissenschaftlichen Nachwuchs der FAU Erlangen-Nürnberg.
Ann-Kathrin Quarda-Häußler
Ann-Kathrin Quarda-Häußler ist seit August 2023 als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt tätig und promoviert am Lehrstuhl zum Thema „Mangelnde Lernressourcen als Ursprung für Schulentfremdung – ein ganzheitlicher Ansatz“.
Julia Ortwig
Julia Ortwig ist seit August 2023 als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt tätig und bringt dazu ihre Expertise aus den Bereichen der Erziehungswissenschaft und empirischen Bildungsforschung mit.
Berit Breins
Berit Breins ist seit September 2023 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt und neben der Evaluation in die inhaltliche Entwicklung einer Lehrkräftefortbildung in Teilprojekt 1-6 eingebunden. Fachliche Expertise hat sie im Bereich der Erziehungswissenschaft sowie der empirischen Bildungsforschung vorzuweisen.
Luisa Laubmann
Luisa Laubmann unterstützt das Projektteam seit Dezember 2023 als studentische Hilfskraft bei organisatorischen und inhaltlichen Aufgaben.
Teilprojekt: Digital Well-Being